9月23日下午，公共课教学部政法系在思政情景体验中心举办科研经验分享会，政法系教授郭笃凌应邀作题为《有组织科研的实践路径》的专题报告，政法系全体教师参加分享会。

郭笃凌以“教与研本无冲突”开篇，通过展示个人研究与课程教学融合的典型案例，揭示科研与教学的共生关系。他特别强调，科研成果转化为教学案例能显著提升课堂深度，而教学实践中的疑问往往催生新的研究课题，这种动态平衡正是学术生命力的源泉。‌郭笃凌还以泰山法制史研究为样本，生动演绎了法学、政治学、历史学、文献学等多学科交叉的研究方法论，生动阐释了“学科本无壁垒”的真谛。针对青年教师发展困境，郭笃凌提出“定向深耕-学科融合-价值输出”的成长模型，既要锚定重点领域建立学术根据地，又要保持对其他学科的敏锐度。现场多位教师就如何在团队中定位研究方向等实际问题与郭笃凌展开热烈讨论。

政法系主任桑爱友在总结时表示，政法系将强化顶层设计，围绕重点研究方向组建特色鲜明、梯队合理的科研团队，完善支持机制，鼓励协同创新，力争产出高水平成果，为构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系贡献力量。（文：佀连涛 图：甄惠）