10月28日至30日，公共课教学部应邀参加“中国高校美术(设计）教师教育联盟”2023年会，学部美术教师、校区“人文与艺术教育中心”主任陈绘兵在分组论坛中作了题为“新时代高校美术教师学科素养探究”的主旨发言，受到与会专家学者的一致好评。

陈绘兵结合自己多年高校公共艺术课程教学体验和艺术创作实践，从师德艺德、职业事业、素质素养、技术技巧、创作创新、奉献贡献等多个维度阐述了新时代美术教师应具备的学科素养。他认为：“艺术素养”推动下的高校美育对引导学生树立正确的历史观、民族观、文化观，提高学生的审美和人文素养，培养创新精神和实践能力，塑造健全人格，促进全面发展，具有不可替代的价值和作用；“艺术素养”与高校美术（设计）教育之间的内在逻辑关系，不仅在于形式的构建，更在于内涵的探究和行动的落实。与会专家学者认为，陈绘兵的研究成果将艺术理论与艺术实践紧密结合，提升了“艺术素养”内涵，值得高校同仁学习和借鉴，展示了山科大人在新时代美育教育方面深度的学术思考、实践探究和使命担当。

2023年会主题为“‘艺术素养’之于高校美术（设计）教育的意义。”，由中国高校美术（设计）教师教育联盟组委会、《中国美术报》社、南京艺术学院和南通大学主办,教育部相关部委领导、全国各高校美术教育界专家学者等150余人参加；全体与会专家学者根据“新时代高等艺术教育的学生‘艺术素养’”、“‘艺术素养’与高校美术（设计）教师的素质”、“‘艺术素养’与高等美术（设计）教育的课程设置”、“‘艺术素养’与高等美术（设计）教育的教学方法”四个议题进行分组讨论，通过学术研讨，形成有效的成果，反哺于当代高等艺术教育，为中国高等美术（设计）教育和高校美育发展注入新的活力与生机。

参与此次学术活动，开阔了视野，增长了见识，拓宽了思路，对深入开展大学生美育教学研究、助推文科振兴计划实施、促进人文与艺术教育中心内涵建设起到了积极作用。（公共课教学部供稿 图：南通大学艺术学院提供）